Духовно-нравственное и общекультурное развитие школьников

Духовно-нравственное и общекультурное развитие школьников
Музей в твоём классе
Учусь оценивать свои успехи
Мы раскрасим целый свет
Ключ и заря
Форма организации
кружок, клуб, факультатив
Программа курса
обеспечивает подготовку школьника к анализу живописного произведения (репродукции картины в печатной и электронной форме) в качестве экскурсовода
Содержательная основа
карточки с цветными репродукциями живописных произведений русских художников XIX–XX вв., карточки с черно-белыми репродукциями и шаблонами инструментов, методическое пособие для учителя
Форма организации
совместная деятельность обучающегося и взрослых в ходе работы с оценочными материалами
Программа курса
формирует готовность к социализации благодаря осмыслению, оценке и планированию своих достижений в учебе, спорте, творчестве; при выполнении проектов и исследований; в ходе общественной активности
Содержательная основа
пособия «Дневник достижений младшего школьника»
Форма организации
практические занятия (рисование, конструирование), дискуссии, оформительская деятельность, экскурсии
Программа курса
обеспечивает развитие способностей художественно-образного, эмоционального восприятия и выражения в творческих работах отношения младших школьников к окружающему миру
Содержательная основа
тетради для внеурочной деятельности «Мы раскрасим целый свет»
Форма организации
школьное научное сообщество
«Ключ и заря».
Программа курса
предусматривает выполнение заданий в соответствии с основными содержательными линиями русского языка, а также переписку (электронную, почтовую) с «умным взрослым»
Содержательная основа
учебники и тетради для самостоятельной работы по русскому языку и литературному чтению системы «Перспективная начальная школа»; дневники достижений младшего школьника.
Виды внеурочной деятельности
игровая, познавательная, проблемно-ценностное общение
Дневник достижений младшего школьника
  • создан в соответствии с общими требованиями ФГОС, имеет универсальный характер;
  • включает задания, которые любой ребенок может выполнить самостоятельно как в ходе урока, так и во внеурочной деятельности;
  • предлагает школьникам широкий арсенал оценочных методик: отметь знаком, соедини условные обозначения и названия, проведи наблюдения за изменениями погоды и т.д.;
  • включает задания, уровень и характер выполнения которых подсказывают и самому ребенку, и взрослым, насколько объективно происходит оценивание личностных успехов.
Отличительные особенности
Программа каждого года базируется на 9 тематических линиях
1
анализ обращения
2
самоопределение
3
научные клубы
4
исследовательская деятельность
5
страницы юного читателя
6
умения решать практические задачи
7
готовность работать с разными источниками информации
8
коммуникативные умения
9
сохранение и укрепление здоровья школьника
Отличительные особенности
Программа каждого года базируется на общей теме, внутри которой учащиеся на основе специально разработанной технологии выполняют частные задания с использованием рабочей тетради
1
1 класс
учащиеся создают образ сельской местности – деревни
2
2 класс
учащиеся знакомятся с устройством города
3
3 класс
учащимся предстоит создать собственное волшебное государство
4
4 класс
учащиеся создают проект, посвященный путешествию по России
Музей в твоем классе. Наглядное пособие для занятий по развитию речи, ИЗО, МХК. 1-11 класс
Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
Структура пособия "Музей в твоем классе" предусматривает размещение подробного методического аппарата на обороте репродукций. Методические материалы дифференцированы по предметным областям и возрастным группам. Представлена четкая последовательность изучения картины с вопросами, заданиями, дополнительными сведениями для учителя.

На последнем обороте сформулированы цели и задачи занятий, планируемые результаты, основные требования по подготовке педагога к занятию.
Музей в твоем классе. Электронное издание
Чуракова Н.А., Малаховская О.В.
Используйте возможности электронного пособия для организации внеурочной деятельности.
Дневник достижений — программа совместной деятельности детей и взрослых
Чуракова Р.Г., Соломатин А.М.
В пособии рассматриваются особенности родительской поддержки детей, заполняющих дневники своих достижений на уроках, в условиях внеурочной деятельности и дома. Поддержка каждого ребенка имеет индивидуальные особенности и субъектный характер. Поэтому авторы предлагают рассматривать дневник как программу совместной деятельности обучающегося и взрослых (педагогов, родителей, других заинтересованных участников образовательных отношений).

Материалы предназначены для родителей, дети которых используют дневники достижений, выпущенные издательством «Академкнига/ Учебник». Кроме того, пособие может быть полезно педагогам начальной школы и сотрудникам методических служб, осуществляющим оценку личностных образовательных достижений младших школьников.
Литературное чтение. 2 класс. Учебник. Часть 2
Чуракова Н.А.
Во второй части учебника обсуждаются жанровые особенности «смешного» рассказа и сюжетно-композиционные приемы создания комического эффекта; ставится проблема существования разных точек зрения на один и тот же предмет; рассматривается своеобразие поэтического восприятия мира на примере литературных и живописных произведений; выявляются некоторые приемы художественной выразительности; происходит знакомство с детской периодикой. Дополняется «Картинной галереей», хрестоматией, тетрадями на печатной основе.
Литературное чтение. 3 класс. Учебник. Часть 1
Чуракова Н.А.
В соответствии с планируемыми результатами стандарта второго поколения, в первой части учебника рассматриваются жанровые и исторические особенности сказки о животных; обсуждаются отличительные черты жанров рассказа и сказки; расширяются представления о поэтическом творчестве; выявляется своеобразие художественного восприятия мира на примере литературных, живописных и музыкальных произведений.


Полезные материалы
записи вебинаров, презентации, мастер-классы
Работа с картиной как важное направление внеурочной деятельности. Интерактивное пособие «Музей в твоем классе»
Работа с живописным произведением как важное направление внеурочной деятельности. Методика работы с картиной В. Поленова «Московский дворик»
Мастер-класс «Образ весенней природы в изобразительном искусстве»
Мастер-класс по ИЗО. Проводим урок «Теплые и холодные цвета» с использованием ВЫСОКОинтерактивных учебных пособий
Всё о внеурочной деятельности: от заблуждений к эффективным решениям
Организация внеурочной деятельности младших школьников с использованием электронных ресурсов