Всё о проектировании и коррекции основных образовательных программ

Уважаемые коллеги!

Образовательные организации нашей страны продолжительное время разрабатывают и реализуют основные образовательные программы (ООП) (напоминаем, что первый приказ об утверждении ФГОС, где ООП выступает приоритетным документом деятельности, был утвержден в 2009 году).

Вместе с тем, ситуацию с решением этой задачи вряд ли можно назвать благополучной. 

В «проблемном поле» – непонимание значимости ООП и актуальности ее отдельных разделов (в том числе - системы оценки достижений обучающихся, программы формирования (развития) УУД, рабочих программ по учебным предметам, внеурочная деятельность и другие).

Поступающие от Вас обращения связаны с проектированием и коррекцией ООП на разных уровнях общего образования – от дошкольного до среднего общего. Значит, проблема имеет системный и разноуровневый характер.


Среди наиболее часто встречающихся вопросов назовем следующие:
  • На какой срок разрабатывается ООП?
  • Какова ее структура?
  • Как в этот документ вносятся изменения и дополнения?
  • Как выполнить требование, касающиеся соотношения обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений?
Мы выражаем готовность обсудить вместе с вами эти и другие проблемные точки.

С одним ответом на один поступивший от Вас вопрос Вы сможете знакомиться на нашем сайте каждый вторник и четверг ближайшие два месяца.

Надеемся, что предлагаемая информация окажет Вам помощь в разработке, коррекции и реализации важнейших документов – основных образовательных программ различного уровня образования.

Желаем успехов в совместной работе!

Принять участие в обсуждении