Форум «Проблемы и перспективы работы методических служб»

Цель форума: обсуждение итогов работы за 2016/2017 учебный год и планирование работы Интернет-площадки.

Ведущие Форума:
Васина Ольга Сергеевна, директор МБУ «Центр мониторинга и сопровождения образования», г. Рязань
Прекина Елена Григорьевна, к.п.н., МБУ «Информационно-методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) Гурьевского муниципального района», г. Гурьевск, Кемеровской области

Вопросы:
1. Какая методическая помощь и поддержка нужна самим муниципальным методическим службам?
2. Какие итоги учебного года особо Вы отметили бы?
3. Что хотелось бы обсудить на нашей Интернет-площадке?
Автор: О.С.Васина
город Рязань
19 Мая 2017, 00:06
Уважаемые коллеги! Сегодняшнюю встречу я предлагаю провести не совсем обычно. В форме экспресс-обсуждений, которые будут разделены по времени и тематике и посвящены вопросам завершения методического года. Это позволит Вам не работать в форуме на протяжении всего рабочего дня, ведь близится государственная итоговая аттестация и у всех много нерешенных вопросов. Если Вы сумели найти время в течение целого рабочего дня, будем очень рады нашему общению. Ведь мы так нечасто общаемся с коллегами из других регионов и городов!Во время экспресс-обсуждений просим активно высказывать свое мнение, поддерживать диалог с ведущим, а главное – анализировать, мыслить и творить! Именно в дискуссиях и жарких прениях рождаются те мысли, за которыми будущее!
Автор: Ольга Владимировна
Гурьевск
19 Мая 2017, 05:16
Благодарим, Ольга Сергеевна, за эффективное и приемлемое предложение.
Автор: О.С.Васина
город Рязань
19 Мая 2017, 05:43
Ольга Владимировна, здравствуйте. Рады вам. Давайте подумаем над тем, что было запланировано и чего достигли. И напишем через тире
Автор: О.С.Васина
город Рязань
19 Мая 2017, 00:09
Итак, примерный план для проведения экспресс-обсуждений (время московское):
04.00-07.00 – Какие цели в прошедшем учебном году мы ставили и чего достигли? В чем видим недоработки? Из-за чего какие-то цели не достигнуты? Можно ли это исправить в будущем? И как это сделать?
07.00-10.00 – Какие проблемы в развитии современной методической службы мы видим? От чего возникают эти проблемы? Можем ли мы их решить? Что для этого нужно?
10.00-12.30 – Профессионализм методиста и проблемы его формирования. Почему методисту так трудно развиваться сегодня в профессии? В чем проблема повышения квалификации методистов? Какими способами ее можно решить?
12.30-13.00 – «Сам себе режиссер». Мы вспомним парадоксы, казусы и нелепости, которые происходили с нами в прошедшем учебном году. Конечно, методические! Методические парадоксы бывают парадоксами времени (дат), парадоксами содержания, парадоксами условий, парадоксами результатов. А возможно и многими другими )). Ведь это же – парадоксы!
13.00-14.00 – Самые главные достижения в работе методической службы в уходящем учебном году. Мы создадим ленту наших достижений и поймем, что мы на самом деле творческие люди!
14.00-15.00 - Методические потери уходящего 2016-2017 года. Какие проекты закрылись? Какие не получили своего продолжения? Какие были не приняты уже на уровне идеи?
15.00-17.00 - Развитие методической службы в инновационном режиме. Наметим тенденции развития, точки роста. Сколько должно быть инноваций в работе методической службы сегодня? И можно ли это измерить? В чем инновации должны быть: в содержании образования, в формах и методах работы с педагогами, в используемых средствах? От чего зависит проектирование инноваций? Как возникают инновационные идеи? От чего зависит креативность людей, что на нее влияет? Когда количество переходит в качество? Сколько методистов-инноваторов среди нас? Как идеи образования для устойчивого развития влияют на деятельность методиста? Инновации или хорошо забытое старое в новых условиях – как это понять?
17.00 и далее – свободный микрофон. Каждый может оставить свое мнение
Автор: Вега
Томск
19 Мая 2017, 05:54
Можно по проблемам в достижении целях скажу в обобщенном виде? Сначала о главном -дорогие коллеги, знаю  Вашу нешуточную нагрузку и бесконечно благодарна Вам за то, что Вы сочли нужным вместе с нами подвести итоги года и понять перспективы нашей работы в следующем году! Дорогие коллеги, анализирую  события уходящего учебного года и работу Интернет-площадки «Развитие муниципальных методических служб в контексте современных вызовов: точки прорыва» и прихожу к выводу, что наше  онлайн общение  отражает несомненное желание сократить расстояние между городами, научиться профессиональному диалогу не ради диалога, а ради развития наших муниципальных систем образования. Только открытая система – развивающаяся система, и «варясь в собственном соку», мы с Вами понимаем значимость умения, готовности МС выверено представить  свой опыт (…а перед этим проанализировать, еще раз осмыслить и, может, по-новому для МСО систематизировать, красиво выстроить его)!  Признаемся, что открыться, выйти на Интернет-площадку важно и для понимания вектора развития МС, а значит, и всей муниципальной системы образования. Вы скажете, что Комплексные планы, «дорожные карты» задают нам ориентиры для развития, и, конечно, Вы правы. Но нельзя не отметить, что в рамках одних и тех же Комплексных планов мы работаем по-разному. И встречаясь с Вами, слушая друг друга, мы понимаем точки роста и прорыва, которые и украсят нашу работу и, несомненно, станут новым содержанием методической помощи и поддержки нашим  педагогам! Команда МБУ «Центр мониторинга и сопровождения образования», г. Рязань под руководством Ольги Сергеевны Васиной провела для ММС Интернет педсовет на основе технологии деятельностного типа, проиграв с нами ситуацию, как можно дистанционно отрабатывать с педагогами открытые практико-ориентированные вопросы. И не секрет, что в ходе этой встречи, организованной Рязанью, мы удивились тому, что по-разному «читаем» знакомые, казалось бы, понятия «проектировочные группы», « сетевая организация методической работы». Это как в букваре – «мама» пишется одинаково, но каждый ученик в классе (даже если в классе братья и сестры) воспроизводит в своем зеркале сознания свой образ (кто-то руки, седые волосы, кто-то взгляд…). Наверное, открытые площадки и нужны для формирования единого понятийного поля. Педагогика богата палитрой интерпретаций и отсутствием универсальных определений, это и её сила, и ее слабость. Так и с МС разных городов мы оказались перед барьером разных, порой чужих (не хотелось бы это признавать) языков. И конечно, бесконечно признательна всем за попытку найти совместную терминологическую базу, это несомненный признак профессионализма. Выверяя слово – мы выверяем дело! 
Автор: О.С.Васина
город Рязань
19 Мая 2017, 05:57
Спасибо, Вего Вадимовна. Цель: создание единого понятийного поля для методистов - результат: методическая площадка
Автор: О.С.Васина
город Рязань
19 Мая 2017, 00:14
Итак, мы начинаем. Каждая служба перед началом учебного года определяет цели своей работы, методическую тему года (возможно). Предлагаю кратко и лаконично написать цель работы службы или конкретного методиста, а через тире чего достигли. Например, служба города Рязани:
достижение рекордных результатов (цель) - победа педагога на Всероссийском конкурсе "Воспитатель года - 2017" (один из результатов).
Если результатов несколько, то можно указать все
Автор: Светлана Афанасьевна
Ангарск
19 Мая 2017, 18:31
Поздравляем! У нас тоже в 2017 году воспитатель стала победителем Всероссийского конкурса Воспитатель России. Участвовала в этом конкурсе в Москве. Дошкольные работники очень творческие люди.