18Мая
2017
2017
06:00
Форум «Проблемы и перспективы работы методических служб»
Цель форума: обсуждение итогов работы за 2016/2017 учебный год и планирование работы Интернет-площадки.Ведущие Форума:
Васина Ольга Сергеевна, директор МБУ «Центр мониторинга и сопровождения образования», г. Рязань
Прекина Елена Григорьевна, к.п.н., МБУ «Информационно-методический центр в системе дополнительного педагогического образования (повышения квалификации) Гурьевского муниципального района», г. Гурьевск, Кемеровской области
Вопросы:
1. Какая методическая помощь и поддержка нужна самим муниципальным методическим службам?
2. Какие итоги учебного года особо Вы отметили бы?
3. Что хотелось бы обсудить на нашей Интернет-площадке?
04.00-07.00 – Какие цели в прошедшем учебном году мы ставили и чего достигли? В чем видим недоработки? Из-за чего какие-то цели не достигнуты? Можно ли это исправить в будущем? И как это сделать?
07.00-10.00 – Какие проблемы в развитии современной методической службы мы видим? От чего возникают эти проблемы? Можем ли мы их решить? Что для этого нужно?
10.00-12.30 – Профессионализм методиста и проблемы его формирования. Почему методисту так трудно развиваться сегодня в профессии? В чем проблема повышения квалификации методистов? Какими способами ее можно решить?
12.30-13.00 – «Сам себе режиссер». Мы вспомним парадоксы, казусы и нелепости, которые происходили с нами в прошедшем учебном году. Конечно, методические! Методические парадоксы бывают парадоксами времени (дат), парадоксами содержания, парадоксами условий, парадоксами результатов. А возможно и многими другими )). Ведь это же – парадоксы!
13.00-14.00 – Самые главные достижения в работе методической службы в уходящем учебном году. Мы создадим ленту наших достижений и поймем, что мы на самом деле творческие люди!
14.00-15.00 - Методические потери уходящего 2016-2017 года. Какие проекты закрылись? Какие не получили своего продолжения? Какие были не приняты уже на уровне идеи?
15.00-17.00 - Развитие методической службы в инновационном режиме. Наметим тенденции развития, точки роста. Сколько должно быть инноваций в работе методической службы сегодня? И можно ли это измерить? В чем инновации должны быть: в содержании образования, в формах и методах работы с педагогами, в используемых средствах? От чего зависит проектирование инноваций? Как возникают инновационные идеи? От чего зависит креативность людей, что на нее влияет? Когда количество переходит в качество? Сколько методистов-инноваторов среди нас? Как идеи образования для устойчивого развития влияют на деятельность методиста? Инновации или хорошо забытое старое в новых условиях – как это понять?
17.00 и далее – свободный микрофон. Каждый может оставить свое мнение
достижение рекордных результатов (цель) - победа педагога на Всероссийском конкурсе "Воспитатель года - 2017" (один из результатов).
Если результатов несколько, то можно указать все